Mardi 12 juin 2007

"Comment est-ce possible ?

Par Jim Willis 2001

Quand j'étais un chiot, je vous ai amusé avec mes cabrioles et je vous ai fait rire. Vous m'avez appelé votre enfant, et en dépit de plusieurs chaussures mâchées et quelques oreillers assassinés, je suis devenu votre meilleur ami. Toutes les fois que j'étais méchant tu agitais ton doigts vers moi et me demandais: "comment peux-tu?" mais après on s'amusait ensemble.
Mon éducation a pris un peu plus longtemps que prévu, parce que vous étiez terriblement occupés, mais nous y avons travaillé ensemble.
Je me souviens de ces nuits où je fouinais dans le lit et écoutais tes confidences et rêves secrets, et je croyais que la vie ne pourrait pas être plus parfaite. Nous sommes allés pour de longues promenades et courses dans le parc, promenades en voitures, arrêts pour de la crème glacée (j'ai seulement eu le cornet car la glace est mauvaise pour les chiens, comme tu disais), et je faisais de longues siestes au soleil en attendant que tu rentres à la maison.
Progressivement tu as commencé à passer plus de temps au travail et te concentrer sur ta carrière, et plus de temps à chercher un compagnon humain. Je t'ai attendu patiemment, t'ai consolé après chaques déchirements de coeur et déceptions, ne t'ai jamais réprimandé au sujet de mauvaises décisions, et me suis ébattu avec joie lors de tes retours au foyer; et puis tu es tombé amoureux.

Elle, maintenant ta femme, n'est pas "une personne-chien" mais je l'ai accueillie dans notre maison, essayé de lui montrer de l'affection, et lui ai obéi. J'étais heureux parce que tu étais heureux. Ensuite les bébés humains sont arrivés et j'ai partagé votre excitation. J'étais fasciné par leur couleur rose, leur odeur, et je voulais les pouponner aussi. Seulement vous vous êtes inquiétés que je puisse les blesser, et j'ai passé la plupart de mon temps banni dans une autre pièce ou dans une niche. Oh, comme je voulais les aimer, mais je suis devenu un "prisonnier de l'amour". Quand ils ont commencés à grandir, je suis devenu leur ami. Ils se sont accrochés à ma fourrure et se sont levés sur leurs jambes branlantes, ont poussés leurs doigts dans mes yeux, et m'ont donné des baisers sur le nez. J'aimais tout d'eux, et leurs caresses, parce que les tiennes étaient maintenant si peu fréquentes, et je les aurais défendu avec ma vie si besoin était. J'allais dans leurs lits et écoutais leus soucis et rêves secrets et ensembles nous attendions le son de ta voiture dans l'allée.

Il y eut un temps, quand les autres te demandait si tu avais un chien, tu répondais oui avec fierté et tu leur montrait alors une photo de moi dans ton portefeuille, ou tu leur racontais des histoires à mon propos. Ces dernières années tu répondais juste oui, et changeais de sujet. Je suis passé du statut de "ton chien" à seulement "un chien", et vous vous êtes offensés de chaque dépense pour moi. Maintenant vous avez une nouvelle occasion de carrière dans une autre ville, et vous allez déménager dans un appartement qui n'autorise pas d'animaux familiers. Tu as fait le bon choix pour ta famille, mais il y eut un temps où j'étais ta seule famille.

J'étais excité par la promenade en voiture jusqu'à ce que nous arrivions au refuge pour animaux. Cela sentait les chiens et chats, la peur et le désespoir. Tu as rempli la paperasserie et tu as dit: " Je sais que vous trouverez une bonne maison pour lui". Ils ont hochés les épaules et vous ont jeté un regard attristé. Ils comprennent la réalité qui fait face à un chien entre deux âges, même un avec " des papiers".

Tu as du forcer les doigts de ton fils pour les détacher de mon encolure et il a criait: " Non, Papa, ne les laisses pas prendre mon chien !!!" Et je me suis inquiété pour lui, quelles lecons lui aviez-vous apprises à l'instant au sujet de l'amitié et de la loyauté, au sujet de l'amour et de la responsabilité, et au sujet du respect pour toute vie ?
Tu m'as donné un "au-revoir caresse" sur la tête, tu as évité mes yeux, et tu as refusé de prendre mon collier avec vous.
Après votre départ, les deux gentilles dames ont dit que vous saviez probablemant au sujet de votre départ depuis plusieurs mois et que vous n'aviez rien fait pour me trouver une autre bonne maison. Elles ont secoué leur têtes et ont dit: "comment est-ce possible" ?
Ici, ils sont aussi attentifs à nous que leur programme le leur permet. Ils nous nourissent, bien sûr, mais j'ai perdu l'appétit il y a plusieur jours. Au début, chaque fois que quelqu'un passait près de ma cage, je me dépêchais en espérant que c'était toi, que tu avais changé d'avis et que tout cela n'était qu'un mauvais rêve...ou espérais tout du moins que cela soit quelqu'un qui se soucie de moi et qui pourrait me sauver.
Quand je me suis redue compte que je ne pourrais pas rivaliser avec les chiots qui folâtraient pour attirer l'attention, je me suis retirer dans un coin de la cage, et j'ai attendu.

J'ai entendu ses pas quand elle s'est approchée de moi en fin de journée, et je l'ai suivie le long de l'allée jusqu'à une pièce séparée. une pièce heureusement tranquille. Elle m'a placé sur la table et a caressé mes oreilles en me disant de ne pas m'inquiéter. Mon coeur battait d'anticipation à ce qui était à venir, mais il y avait aussi un sentiment de soulagement. Le " prisonnier de l'amour" avait survécu à travers les jours. Comme c'est dans ma nature, je ne me suis plus inquiété d'elle.
Le fardeau qu'elle porte, pèse lourdement sur elle, et je le sais de la même manière que je devine votre humeur chaque jour. Elle a placé une cordelette doucement autour de ma patte avant et une larme a roulée sur sa joue. J'ai léché sa main de la même facon que je te consolais il y a déja tellement tant d'années. Elle a glissé l'aiguille habillement dans ma veine. Quand j'ai senti le dard et les liquides se répandre à travers mon corps, je me suis assoupie, je l'ai examinée de mes gentils yeux et ai murmuré: " comment as-tu pu ?"
Peut-être parce qu'elle comprenait mon langage, elle a dit: "je suis désolée":
Elle m'a étreint et m'a expliqué que c'était son travail se s'assurer que j'allais à une meilleure place où je ne serais pas ignoré, ou abusée ou abandonnée... une place remplie d'amour et de lumière bien différente de celle-ci.
Et avec mes dernières énergies j'ai essayé de lui expliquer avec un coup sourd de ma queue, que mon " Comment as-tu pu" n'était pas dirigé contre elle. C'étais à toi, mon Maître Bien-aimé que je pensais. Je penserai à toi et t'attendrai à jamais, puisse tout le monde dans ta vie continuer à te montrer autant de loyauté.

*****

Si "Comment est-ce possible ?" a mis des larmes dans vos yeux en le lisant, comme cela me l'a fait alors que je l'écrivais, c'est parce que c'est l'histoire de millions d'animaux familiers qui meurent chaque année dans des chenils de tout pays dont le votre. Tout le monde est bienvenu à distribuer cet essai dans un but non commercial aussi longtemps qu'il est distibué correctement avec l'avis du copyright.
S'il vous plait, utilisez-le pour aider à l'éducation, sur vos websites, dans des bulletins d'informations, dans les refuges pour animaux et sur les tableaux d'affichage des vétérinaires.
Dites au public que la décision d'ajouter un animal familier à la famille est une importante décision pour la vie, que les animaux méritent notre amour et nos soins, et que la recherche d'une autre maison appropriée est votre responsabilité et que toute vie est précieuse.
S'il vous plait faites votre part pour arrêter le meurtre d'animaux et encouragez les campagnes pour éviter que les animaux ne soient non désirés.
copyright Jim Willis 2001.

P.S : La photo ne doit pas vous conduire à ignorer le sort de tous les autre animaux...

par Céline publié dans : Regards sur le monde
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Samedi 10 février 2007
Et voilà mon colis



































par Céline publié dans : Divers
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Samedi 10 février 2007
Coucou tout le monde,

mes parents fêteront leurs 30 ans de mariage le 7 mai de cette année. Aussi j'ai eu l'idée de leur offrir un tableau au point de croix. après avoir cherché sur le net, je suis tombé sur le site d'annick abrial : http://www.annickabrial.com/.

Et voilà ce que j'ai commandé


Magnifique non?


Annick est vraiment géniale, j'avais déjà commandé son livre sur les tableaux pour enfants.

Elle m'a offert une grille cadeau (la grille saint-valentin) et étant donné que je suis une brodeuse débutante, Stéphanie (ma soeur, alias Mesokee) s'était renseigné pour moi afin de "transformer" la toile qui était en lin 12 fils, en toile aïda de lin.

Je n'ai plus qu'à me mettre à l'ouvrage...

 
par Céline publié dans : Divers
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Mardi 30 janvier 2007
Coucou,

comme promis voici un de mes cadeaux plus en détails. Il m'a été offert par papa et maman : c'est le petit leappad.

En savoir plus

Le système Petit LeapPad combine un lecteur et des livres interactifs dont les pages s'animent au simple toucher du doigt. Les histoires, sons et musiques fascineront votre enfant. Les livres de la bibliothèque Petit LeapPad vous permettent de varier les histoires tout en offrant à votre enfant de nouvelles découvertes et apprentissages.

Les bébés grandissent vite et le système d'apprentissage Petit LeapPad® Éveil Tactile a été conçu pour grandir avec eux. Chaque livre offre un choix de trois niveaux d'interactivité, chacun conçu pour distraire et stimuler votre enfant.

Niveau 1
Musique et ambiance
Le sons et les rythmes musicaux dynamiques stimulent le développement cognitif de votre enfant.

Les bébés démontrent une réceptivité remarquable par rapport à la musique. Des recherches ont montré que le cerveau d'un bébé est capable de distinguer entre les sons, les tons et les rythmes. C'est pourquoi le Niveau 1 offre à votre bébé la possibilité d'explorer une panoplie de sons, rythmes et musiques stimulants.

Niveau 2
Premiers mots
Des phrases courtes et descriptives introduisent les associations entre mots et objets et aident à l'acquisition des toutes premières compétences linguistiques.

C'est principalement entre 6 et 12 mois que les bébés commencent à reconnaître les mots individuels composant les phrases. Les bébés commencent à babiller et à comprendre le sens des mots. C'est pourquoi le Niveau 2 introduit des phrases courtes correspondant aux illustrations du livre.

Niveau 3
Apprendre en s'amusant
Les rimes amusantes et les interactions pédagogiques apprennent à votre enfant à être autonome et à suivre des consignes. Cela le prépare à son entrée à l'école maternelle.

Entre 12 et 24 mois, les enfants développent de façon extraordinaire la compréhension et l'expression orale ainsi que leur grammaire, et y ajoutent des concepts abstraits tels que les formes, les chiffres et les couleurs. C'est pourquoi le niveau 3 introduit des comptines ainsi que des concepts de base qui préparent votre enfant à son entrée à l'école maternelle.

Ces produits peuvent être différents des photographies ou illustrations.


 

Les livres Petit LeapPad® initient les bébés à l'apprentissage du langage, de la résolution de problèmes, de la mémorisation et de la créativité, et les sensibilisent à la lecture et au calcul.

Lecture et langage

L’étude des compétences langagières traite de l’usage des éléments du langage, à savoir : l’expression et la compréhension orales, la lecture et l’écriture, ainsi que l’orthographe et le vocabulaire. La lecture renvoie au processus de compréhension d’un message linguistique écrit, au déchiffrage du message présenté sous forme imprimée ou à l’expression orale et intelligible d’un texte imprimé.

Logique

La logique renvoie au raisonnement ou à un système de raisonnement permettant de tirer des conclusions correctes. Les enfants utilisent la logique dans leurs activités quotidiennes (par exemple, pour déterminer les relations de cause à effet) et lorsqu'ils essaient de résoudre des problèmes mathématiques. Les enfants commencent à développer leurs capacités logiques dès la naissance et renforcent leurs acquisitions en grandissant.

Mathématiques

Les enfants apprennent des concepts et processus mathématiques importants dans le domaine de l’arithmétique (par exemple, l’addition et la division), de l’algèbre, de la géométrie, des mesures, des probabilités et de l’analyse de données, ainsi que du raisonnement mathématique (par exemple, en identifiant et en décrivant les relations entre différents problèmes). Les enfants commencent à développer leurs aptitudes mathématiques dès la naissance et renforcent leurs acquisitions en grandissant.

Motricité

La coordination musculaire des mouvements se divise en deux catégories : la grande motricité (le fait d’attraper une balle, par exemple) et la motricité fine (saisir correctement un stylo). Les enfants commencent à développer leurs capacités motrices dès la naissance et renforcent leurs acquisitions en grandissant.

Musique et créativité

La musique contribue au développement de l'imagination et de la créativité par un apprentissage amusant et gratifiant. La musique stimule le cerveau du nouveau-né en créant les passerelles nécessaires à d’autres apprentissages tels que le langage. Quand ils sont exposés à la musique, les enfants sont plus aptes à résoudre des fonctions mathématiques complexes à long terme et à explorer le mouvement, l’expression corporelle et les relations sociales.

par Clara publié dans : A travers des yeux d'un enfant : le coin de Clara
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Mardi 30 janvier 2007
Coucou tout le monde,

ben voilà! S'ayez j'ai un an. Comme vous pouvez le voir, je me suis fait un plaisir de manger le gâteau toute seule :

Je peux vous dire qu'il était très bon. Maman en avait fait faire 2 :
un framboisier et un à la mousse au chocolat






J'ai été très gâtée. D'ailleurs je vais vous parler plus précisément de l'un de mes cadeaux dans le prochain article.

par Clara publié dans : A travers des yeux d'un enfant : le coin de Clara
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